休んでいいよ。
泣いてもいいよ。
涙を流すとね。
ストレスも流れていくの。
だから、声を出して、わっ〜と泣いちゃおう。
ぐっすり寝たら、たまには塾をさぼってもいいよ。
こそこそ話はね。よそ話。
来年の春になれば、だれも覚えていないよ。
あと、２、３ヶ月の苦しさかもしれないね。
よく頑張っているよ。自分って。
たまには自分をほめてみようよ。
忙しい時ほど、お日様の下でお散歩してみよう。
朝日を浴びて、深呼吸したら、うつっぽい気分も、
はるか彼方へ飛んでいってしまうよ。 ｂｙ ミスひまわり ※記事以外のコメントはBBSへ投稿ください。
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いじめ防止条例設定は素晴らしいことだ。全国の都市で条例を設定していただきたい。が、その条例内容に、いじめ問題のがん細胞の一つである、学校側のいじめ隠蔽体質をなくすための条項を、是非、盛り込んでいただきたい。ここにメスを入れないと、手術の成功とは言えない。by HMいじめ防止条例制定へ予想以上のいじめ実態受け小野市兵庫県小野市は２５日、学校や職場、地域などあらゆる場でのいじめをなくすため、「いじめ防止条例」（仮称）を制定する方針を明らかにした。市内の小中学生を対象にしたアンケートで、予想以上のいじめの実態が浮かび上がったのが理由。いじめを見つけた場合の通報の義務づけや、「いじめ追放市民会議」の設置などを盛り込む予定で、今年１２月の定例市議会に提案し、可決されれば来春から施行する。市によると、いじめの通報を義務づけた条例は全国でも珍しいという。 アンケートは今年５月、市内全８小学校の４〜６年生と全４中学校の生徒を対象に実施。全体の９７％にあたる計３０１４人が回答した。「いじめられたことがある」と答えた子どもは２６％で、「今もいじめられている」が１４％を占めた。 いじめの内容（複数回答）では、「あだなや悪口などのいやな言葉」が５５％で最多。「なぐる、ける、つねるなどの暴力」が１７％、「仲間はずれや無視など」が１４％だった。市はアンケート結果に基づき、早急に対応が必要ないじめが計２４０件あると判断。各校に対策を指示した。 条例案は行政や学校、職場、地域などでいじめを見つけた場合、市への通報を義務づける▽いじめ追放市民会議を設け、市民運動や啓発活動を展開して学習会も開く▽「いじめを許さない都市宣言」をする――などが骨子。記者会見した蓬莱（ほうらい）務市長は「いじめを受けたと答えた子どもが学校側の認識よりも数倍多かった。（条例を）いじめ追放をめざす市民運動につなげたい」と話した。 asahi.com ※記事以外のコメントはBBSへ投稿ください。
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学校はなぜ善悪の判断がつかないのだろう。いじめは「悪」ということを、もっと自覚すべきである。１人又、未来の光が閉ざされた。by HM愛知・一宮の高３女子がいじめで市を提訴へ 中学時に自殺未遂繰り返す愛知県一宮市の高校三年の女子生徒（１７）が、同市立中学校に在学中の三年にわたって、七人以上の同級生によるいじめを受け、何度もマンションから飛び降りようとしたり薬を多量に摂取したりするなど、自殺未遂を図っていたことが分かった。中学校側と同級生の一人もいじめがあったことを認めている。女子生徒と両親は「学校はいじめを知っていたのに、何もしてくれなかった。学校で何が起きていたのか、真実を明らかにしたい」と、同市を相手取り、約六百万円の損害賠償を求める訴えを名古屋地裁一宮支部に近く起こす。 訴状などによると、女子生徒は同市南部中学校に在籍中の二〇〇二年から〇四年まで、同級生から「死ね、きもい」などと繰り返し中傷された。その上、机や筆箱を足でけられたり、教室に張り出されていた集合写真の中で、女子生徒の顔部分だけに落書きをされたりするなどの継続的ないじめを複数の同級生から受けていた。 両親がいじめについて中学校に報告した当初は、担任教師が「被害妄想ではないか」と、女子生徒を非難するような発言をしていた。しかし、その後もいじめが続き、両親がいじめた生徒たちに謝罪を求めるよう中学校に訴えると、学校側はいじめの存在を認めた上で「いじめた方の生徒が傷つくのでできない」と拒否した。 これを聞いた女子生徒は絶望し、自宅マンションの六階と七階の間の踊り場から飛び降りようと自殺未遂を図った。踊り場の手すりにぶらさがっていたところを、母親が見つけ助け出した時もあったという。 女子生徒は中二で不登校になった。中三で自殺未遂を繰り返すようになり、いじめによる精神的な苦痛から不安と抑うつ気分が混合した適応障害と医師に診断された。現在も通院している。 女子生徒の父親（５４）は「いじめから逃げる学校の態度がさらに娘を苦しめており、いまだに新しい生活を踏み出せずにいる。『本当に何があったのか』ということを裁判で明らかにしたい」と話している。 女子生徒と両親はいじめに主にかかわったとされる同級生七人に対しても昨年十月、同様の訴訟を起こしている。このうちの一人がいじめを認め、既に謝罪している。
ぜひ日本でも、政府あげての対策を望みたい。 
「Laugh at it and you're a part of it」
「ネットいじめ」防止キャンペーン、英政府が立ち上げ 増加の一途をたどるインターネットを利用した深刻ないじめ対策に、英国は政府主導で本腰を入れる。英政府は9月21日、インターネットを悪用したいわゆる「ネットいじめ」を防止するキャンペーンを立ち上げることを明らかにした。またいじめ防止のためのガイダンスを作成、広範囲に配布する。 政府のState for Children, Schools and Families（DCSF）が実施した調査によると、英国の12歳から15歳の34％は、何らかのネットいじめを経験したことがあると回答した。また最近では、教師がいじめの被害者となるケースも増えているという。ネットいじめには、特定個人を傷付ける内容をオンラインで広める行為や、携帯電話を使ったハラスメントも含まれる。 20万ポンドを掛けて6週間にわたって行うキャンペーン「Laugh at it and you're a part of it」では、子どもたちに人気のソーシャルネットワーキングサービス（SNS）やWebサイトに5種類のイメージ画像や短編ビデオを掲載し、自分がいじめの対象となったらどう思うか、いじめが被害者にどのような影響を及ぼすか、学校、両親、友人がいじめをどのように防げるかを訴えるという。MySpace、Bebo、Yahoo!、MSNは、無料で広告枠を提供する。 同時に、生徒同士の「相互メンター」システムを試験的に導入する。このシステムでは、生徒たちのなかから代表者を選び、ほかの生徒たちにいじめをやめさせ、安全を守るリーダーになってもらうことで、生徒全体の行いを向上させようというもの。相互メンターシステムの詳細については、近く発表する計画だ. [ITmedia] ※記事以外のコメントはBBSへ投稿ください。
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来年度の文科省の「いじめ総合対策」が発表されました。いじめ被害の病巣をえぐる対策にいたっていないのは残念！学校現場の「無責任体質」「隠ぺい体質」にメスが入っていないのは明白だからです。権限ある者に責任あり、ではないだろうか。「いじめを回避する義務」「安全配慮義務」を果たさず学校運営に失敗した校長は免職になるなど、教育現場の経営責任・運営責任を明確にする対策が必要ではないだろうか。 ｂｙ Ｙ．Ｈ． 危機管理チーム結成 いじめ対策支援 文科省 北海道や福岡県で昨年秋、いじめが原因とみられる自殺が相次いで発覚したことを受けて、文部科学省は来年度、いじめ問題に取り組む「危機管理対策チーム」の創設支援や、スクールカウンセラー増員などの対策を実施する方針を固めた。 「いじめ総合対策」の主な内容は（１）学校内でいじめをはじめとする問題行動が起きた場合、精神科医や弁護士、カウンセラーなど外部専門家による危機管理対策チームを結成（２）人間関係を築く教育実践や異年齢交流など実践研究（３）生徒によるいじめをなくす主体的取り組みの支援−など。それぞれ３０地域程度を選び支援する。 これまで中学校に優先的に配置されているスクールカウンセラーを、全国の小学校の約１割、２０００校に派遣できるようにするほか、都道府県ごとにカウンセラーを監督・指導するスーパーバイザーを配置する。 また、フリースクールや個別相談など不登校対策に実績のあるＮＰＯ（民間非営利団体）や民間施設などに対し、学習カリキュラムや活動プログラムの調査研究について財政支援する。 一方、昨年１０月に自殺した中学２年の男子生徒のいじめに教師が加担していたことが判明した福岡県筑前町では、いじめ防止に向け活動指針を策定するほか、児童生徒の居場所として「こども未来センター」（仮称）を開設するなど町ぐるみで対策に乗り出す。健全育成に向けた条例を制定する方針も決めた。 2007/09/17 産経新聞 ※記事以外のコメントはBBSへ投稿ください。
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「自分の本音」 瑠衣です。この前の投稿とはまた別に、今度は最近わたしが思ったことを書きます。
『いじめ』
いじめは今、社会的にも問題になっている。いじめられて、自殺をする人もすっごくたくさんいる。ニュースに出てるのなんて、ほんのわずかだけ。年々、自殺者は増えている。
小中学生が次々に自殺していくのを見て、全国のほとんどの学校でいじめに関する授業をおこなったと思う。事実、わたしの学校でもそうだった。
授業中は、みんな本当に静かで、いじめられたっていう体験のある人の話を一生懸命聞いている。先生も、涙ぐんでいる。それを見て、誰がこの先にみんながいじめをすることをわかっただろう？
泣いている先生が、いじめを見つけても自分のことばかり守って、結局いじめを解決できないのをわかっただろう？
今、クラスでいじめが起きている。
先生も知っている。
クラス全員も知っている。
隣のクラスの人も、知っている。
その中で、誰一人注意しない。できない。わたしも・・・
わたしもいじめてることになる。悪いことを悪いって、ろくに注意できない。同い年なのに・・・
学校は形だけ。授業をやって、最終的にいじめはいけませんって言って、それで終わり。いじめはいけないことなんて、12歳になればみんな知ってるに決まってるよ。ただ、自分のやっていることがいじめって自覚がない。「それ、いじめだよ」って言われても、「ただ本当のことを言ってるんだよ。」「ひとりだから遊んであげてるんだ。」
そんなことばっかり言って・・・
体は6年。精神年齢は生まれる前。0歳。
みんな、ひどいよ。自分がいじめられたら、ってこと、考えてみてよ。見て見ぬふりしないで、わたしといじめをなくそうよ・・・
でも・・・見て見ぬふりをしてるのはわたし。自分はなんにも悪いことはしてない、って言い切れるの?みんなを敵にしても、守ろうって気持ちがあった??
こう自分に問いかけると、わからない。みんなを止めようと、遠回しに声をかけることはある。別の話題にみんなをのせることもある。
たまに考える。前にいてくれた先生なら、安心して相談できたのに、って。隣の学校と統合しなければ、こんなことにならなかったのに、って。
きっと・・・今の担任に相談したって、「いじめはいけません。見て見ぬふりをした人もいじめたと同然です。」なんて、うまく逃げるんだろうな。自分のこと棚に上げて。
わたしはいじめをなくしたいと思ってる。でも、怖い。いじめが起きなかったときは、よく「次は自分が虐められるんだから」って言ってる人のことが、よくわからなかった。でも、今はわかる。
わたしも、いじめを止めようとして、たたかれたから。
そんなこと、もうされたくない。いじめられたくない。
いじめを止めようとすると、みんな言う。
『そんなにいい子にしなくていいんじゃないの??わざとらし〜。」 ※記事以外のコメントはBBSへ投稿ください。
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読者から下記のようなメッセージをいただきました。これが現実です。by HM
職員室と言えば入りにくい雰囲気があるが、その実態は凄い!! 管理職として教頭は一番奥の座席を陣取る。ここ点は民間企業と変わらない。ところが各学校により差こそあれ、学年単位での座席指定となる。教員は当然良席の奪い合いである。大変醜い争いが展開する。窓側を背にするしないで揉める。そこで登場するのは分会長と言われる「日教組」の校内の責任者やその下で命令を受けた各学年主任なのである。
そこには個人の希望はまったく受け入れられない。組合のやりやすい座席が設定される。まれに文句を言ったものなら、組合員の多数の教員から呼び出され大勢で脅迫まがいの注意を受ける。もちろん子供（生徒）の指導方法や授業の方法でも揉める。この件も組合の教員の意向が反映する。それに反した行為はまた組合員の多数の教員から呼び出され大勢で脅迫まがいの注意を受ける。
業者との学用品から写真、修学旅行等々は業者との交渉役は決まって「日教組」の組合の教員である。ある日学校の親睦旅行に出かけるとビール２ケースと日本酒が会席上の床の間に○○旅行社 「○○学校 様ご一同へ」 こんなことは珍しいことではない。管理職試験を受けるための正式な証明写真もお金を支払おうとすれば逆に写真屋は困った顔をされてしまう。教科書から補助教材類も係りは組合の教員である。不思議に思いながら年月は経過し、組合が崩壊すると比例して正常化してきたように思う。
職員のいじめは現在の子供の「いじめ事件」と同じような事が職員室で起こっている。そのため教職を去る。本来子供のために努力された教員が多い。特に私のように「組合に加入しない教員」・・・非組合員と呼ばれる。新任や講師の教員はこの「組合への強制的な加入」に屈して、辞めていく教員も見た。そこには確実に教員による教員へのいじめが存在していた。by Yoshida ※記事以外のコメントはBBSへ投稿ください。
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いじめ 早期発見と対策を対策検討委報告書提出親同士の関係強化も2007年9月15日 東京新聞 いじめの対応や予防を研究する県教委の「いじめ対策検討委員会」は十四日、計六回の審議でまとめた報告書を、島村和男県教育長に提出した。報告書は教員用ハンドブックなどとともに、さいたま市を除く県内の全公立学校に配布される。 （井上仁） 報告書は、県教委が昨年十二月に実施した、いじめに関する実態調査をふまえたもので、資料編を含めて全百一ページで構成。 「いじめは人権侵害であり、決して許されない」「いじめられる側に責めを負わせてはならない」などの考え方を基本に、大人がかかわることで、いじめの早期発見と適切な対応を目指すとしている。 「ネットいじめ」への対応や、当事者だけでなく保護者や傍観している子どもたちへの働きかけ、いじめた側への出席停止など毅然（きぜん）とした指導の必要性などを指摘している。 また、教員の言動がいじめを生む原因になることもあると、注意を促しているほか、親同士が知り合いの場合はいじめにブレーキがかかることが多いとして、親同士のネットワークづくりを勧めている。沢崎俊之委員長は「子どもたちが、いじめを許さない大人に成長し、子どもとかかわるようになってほしい」などと述べた。
「スクールメイト」始動 中学生のいじめ、大学生が聞き役昨年、全国で相次ぎ明らかになったいじめ自殺。大阪府教委は教師志望の大学生らを中学校に派遣し、生徒の本音を引き出す「スクールメイト事業」を今年度から始めた。教師の高齢化が進む中、生徒に近い世代の協力で、いじめの早期発見を目指す試みだ。 「生徒を勇気づけるには向き合うより横並びになる方が効果的」「自分に好意的な人に生徒は心を開く。ほめ上手になること」 同事業の応募者への研修会が６月下旬、大阪市内で開かれた。講師を務めたのは、人間関係作りのノウハウに詳しい民間の専門家。実践的な言葉の数々に、参加者はうなずきながら熱心にメモを取った。 府内では昨年１１月、富田林市の市立中学１年の女子生徒（当時１２歳）が自殺した。背が低かったことを同級生らから「チビ」とからかわれるなどしており、学校でのいじめも自殺の要因の一つとみられている。 自殺後の調査で、６５人の生徒が女子生徒へのいじめを知っていたことが判明した。しかし、学校側は、いじめの存在を把握できていなかった。それが同事業のきっかけとなった。 スクールメイトの派遣対象は政令市の大阪市、堺市を除く府内の全中学校２９０校。週１回のペースで訪問し、いじめ問題を考える授業やクラブ活動に参加したり、休み時間に生徒の話に耳を傾けたりする。心理学や教育学を学ぶ大学生ら約２７０人が名乗りを上げた。日当は交通費込み３０００円。事実上のボランティアだ。 府教委によると、府内の中学教師の平均年齢は４５歳近い。いじめ自殺の予防には、いじめの早期発見が重要だが、業務の多忙化に加え、生徒との年齢ギャップの広がりもあって、細やかな指導が行いにくい状況もあるという。それだけに府教委の担当者は「小さな叫びを拾ってほしい」と、大学生らに期待する。 同じスキルを持った大学生らを派遣できるよう、全員に半年がかりで計６回の研修を受けてもらう。いじめ予防を目的に、これほど大がかりな研修をするのは珍しいという。 研修と並行して、大学生らは６月からすでに各中学校での活動を始めている。教員志望という龍谷大１年の男子学生（１９）は「今は生徒との間に壁の存在を感じるが、回数を重ねれば打ち解けていけるのではないか」と話す。 井上敏明・芦屋大特任教授（臨床教育学）は「生徒は若い人を身近に感じる傾向があり、興味深い試みだ。大学生らが生徒の本音を引き出し、効果をあげるためには教員とは異なる立場であることを明確にする必要があるだろう。大学生らをフォローする学校や教委の力量も試されている」と話す。 水野広宣 読売新聞 ※記事以外のコメントはBBSへ投稿ください。
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連載！「Ｋ君の事例からの学び」 第5回
（兵は拙速を尊ぶ） 残念ながら今回の事例では、 始動がいささか遅すぎました。 いじめ発覚から半年以上が経ち、 すでにＫ君は不登校になっていました。 もう転校すらできないほど、 Ｋクンは、心理的に追い込まれています。 そして、学校への抗議の結果、実現した内容も、加害生徒の謝罪と、補習の実現くらい に止まりました。
他方、実際に解決した事例を見ると、 いじめ発覚後に、即、学校内で対策チームを結成し、その日のうちに、関係者からの事情聴取を完成する。 そして翌日には、謝罪と全校生徒への指導、というところまで行かないと、 根本からの解決は困難なようです。
そのように、学校を迅速に動かすために必要なこと。 それは、いじめに気づいたならば、 保護者が間髪を入れずに動くことです。 迷ったり、逡巡したりしてはいけません。 子供を護れるのは保護者だけ。 その迅速な行動だけだからです。by IG
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神戸・高３自殺、金要求の同級生を逮捕◆恐喝未遂容疑、携帯で再三メール 神戸市須磨区の私立高校で７月に飛び降り自殺した同高３年の男子生徒（当時１８歳）が同級生らに金を要求されていた事件で、兵庫県警少年捜査課と須磨署は１７日、同県西宮市内の同高３年の少年（１７）を恐喝未遂容疑で逮捕した。少年は今年４月ごろから他の同級生数人と再三、携帯電話のメールなどで金を要求しており、総額４０万〜５０万円に上るとみられる。少年は「金を受け取っていない」と供述している。県警は、生徒が日常的にいじめを受けていたとみて、自殺との関連を調べる。 調べでは、少年は今年４月ごろから７月までの間、「うそをついたら罰金１万円を払え」と一方的に要求したほか、「５万円でええで」「夏休み明けまでに、ほかのメンバーに３万円ずつ払え。何をされるかわからんぞ」と、携帯メールなどで繰り返し恐喝しようとした疑い。 生徒は「金を要求されていた」と遺書に残していた。県警が、生徒の携帯メールの送受信記録を分析。この少年を含む数人から同様の内容のメールが送られていたことが、わかった。 生徒と少年らは同じフットサルチームのメンバーだった。少年らは、これまでの県警の事情聴取に対し、「遊びの延長だった。本気で金を取ろうとしていない」「（生徒から）罰金を払うと言い出した」などと話している。 少年の逮捕を受け、この日、通っている高校の校長らが記者会見し、「生徒と少年は親しく、自殺前にいじめの兆候はなかった。自殺後に調査したが、わからなかった」としている。 ◆学校謝罪「調査で確認できず」 同級生からの脅しのメールが、自殺に追い込んだのか――。１７日、神戸市須磨区の私立高校で自殺した３年生（当時１８歳）に携帯電話のメールなどで金を要求していたとして、同級生の少年（１７）が逮捕された恐喝未遂事件。生徒の自殺後、この少年を含むクラスメート全員から聞き取り調査しながら、〈いじめ〉があったことを把握できず、兵庫県に報告すらしなかった学校関係者は、突然の逮捕に衝撃を受け、連休最終日の学校は重苦しい雰囲気に包まれた。 学校には、この日昼過ぎに県警から連絡が入り、教職員らが駆けつけた。午後５時からは、校長、教頭、生徒指導部長の３人が記者会見。校長は「同級生が逮捕される事態となり、驚いている。生徒や保護者に申し訳ない」と謝罪した。 さらに、「（逮捕された）少年からも２、３回話を聞いた」と明らかにし、「（自殺した）生徒が『うそをついたら１万円払う』と言い、少年らが生徒に対し、『積もり積もって３０万〜４０万円になっているぞと言ったこともあるが、金を受け取ったことはなく、冗談だった』と説明された」と語った。そのうえで「少年は生徒と最も仲が良く、少年の説明を信じていた。いじめがあったとはわからなかった……」と目を伏せた。 また、金を要求されたと告白した遺書については、「内容を確認しておらず、知らない」などと述べ、「メールのやりとりも把握していない」と調査が不十分だったことを認めた。「いじめはあったかもしれないが、把握できていなかった。同級生の逮捕という事態となり、改めてクラスメートから聞き取りたい」と苦渋の表情を浮かべた。 兵庫県は「学校からの報告はなく、いじめはなかったと理解していた」とし、１８日にも学校幹部に事実確認と調査結果の報告を求めるという。 一方、生徒の遺族は、読売新聞の取材に「そっとしておいてほしい」と話した。 昨年１０月にいじめを苦に自殺した福岡県筑前町の三輪中学２年森啓祐君（当時１３歳）の母、美加さん（３７）は「周囲の子どもたち同士が、一番いじめのサインを見抜ける。だから学校は、子どもたちが教師らに話しやすい環境やシステムをつくることが大事」と強調する。 長谷川博一・東海学院大学教授（臨床心理学）は「メールなどはいじめの手段として近年顕著だが、大人からの監視の目が届きにくい。加害者側にも現実感が乏しく、エスカレートしやすい傾向がある」と指摘。日本生徒指導学会長も務める森田洋司・大阪樟蔭女子大学長（教育社会学）は「メールでのいじめは、周囲が本人のプライバシーを尊重するため、被害生徒の異変に気付くのは難しい。学校側は、加害生徒の行動も敏感に察知し、指導できていたかを検証するべきだ」と話している。 ※記事以外のコメントはBBSへ投稿ください。
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連載！「Ｋ君の事例からの学び」 第3回 （他人に助力を求めましょう） 人生に苦しみの種は尽きません。 でもその全てを、自分の力だけで、無理して解決する必要もないはずです。 Ｋ君の事例では、教育委員会に申立書を提出する際、市議会議員さんにアポと同行をお願いしました。 特に直接の交渉ごとの際には、男性の姿がどうしても必要です。 お父さんが出席してくれないようでしたら、どなたか男性を探し出して、同席だけでも、お願いしてみるべきだと思います。 直接、談判してくださらなくとも、その場に居てくれるだけでもいいのです。 言葉は悪いですが、利用できるモノは、何でも使いましょう。 こちらが助力を求めて、手を差し伸べさえすれば、助けてくださる方々が、世の中に満ちているのは事実です。
たった一人で肩肘を張っていないで、多くの方から、ご助力をいただくことにいたしましょう。 連載！「Ｋ君の事例からの学び」 第４回 （学校を敵にしない） いじめを受けただけでも大変なのに、学校の対応のひどさに更に苦しめられる。そうした方も多いことでしょう。 断罪したくなる気持ちも分かります。処罰を声高に求めたくなるのも理解できます。しかしそこは何とか、グッとこらえてください。 お子さんにとっての最終勝利とは、もう一度、笑顔で学校に通うことだからです。確かに、大きな流れから見るならば、学校に正義を樹立することは大事です。 しかし、学校を敵に回したら、お子さんが通う場所がなくなるのも事実なのです。ですから、断罪するのではなく、
いじめ解決のために、ともに協力するスタンスを取りましょう。 もちろん、学校の対応があまりにもひどい場合には、その限りではありませんが、自らが、求めて敵を作る必要はありません。 お子さんの最終勝利を念頭に置いて、学校を敵にしないような、上手な戦いを心がけましょう。 （次号につづく） by GI
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本日より、まぐまぐに連載された、「K君の事例からの学び」を３回にわたって公開させていただきます。いじめ解決へのヒントが満載です。 連載！「Ｋ君の事例からの学び」 ■□ 第1回
第一回は（父親の出番）です。 学校関係者は、お母さん方の苦情には慣れっこです。 ささいなことでも物凄い苦情を申し入れる、「モンスターペアレント」が多いからかもしれません。 しかし、いじめのような深刻な申し入れに対しても、「また母親からの苦情か」と、軽く受け流されちゃいます。 ですから、こんな時こそ、学校に対してお父さんが「ガン」といきましょう。 ただ残念ですが、父親不在だったり、父親の危機意識が低くて、支援を得られないこともままあります。 ですからそんな際には、父親代理のような男性を立てましょう。 黙っているだけでも結構です。 男性が存在しているだけで、学校側の対応は完全に違うはずですから。 これは、実際 に訪問するさいにも、電話の時にも有効なのは確実です。
さあ、お父さん！あなたの出番ですよ！
連載！「Ｋ君の事例からの学び」 第2回 （詳細な資料と理性的対応） 民間企業ならば、不祥事やクレームへの対応を誤れば倒産します。 でも学校は違います。 決して積極的に動きません。 その学校側を逃がさずに、重い腰を動かすためには、詳細な「いじめ」の資料が不可欠なのです。 「いじめ」の直接的証拠を集めるのは困難ですから、そのかわりに、詳細な記録を毎日残しましょう。 「何月何日、誰と誰から、何をされた」と、イジメの実態を記録してまとめて、学校に提示するのです。 そして実際に学校側と面談した時には、理性的な対応が必要です。 学校側は論点をぼかし、すり替え、責任を転嫁するはずです。 そのときに厳しく指摘して、論点を修正するように、理性的な対応をいたしましょう。 一人だけではそれが困難なときには、誰か他の人の応援を得ればいいのです。 このように、資料と理性は学校を動かします！ ＜次号つづく＞ by IG ※記事以外のコメントはBBSへ投稿ください。
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いじめなくそう！キャンペーン 全国行脚の登天ポールさん 
いじめ撲滅を訴え路上キャンペーンを
する登天ポールさん＝長崎市、鉄橋 いじめ撲滅を掲げ、歌とパフォーマンスで全国行脚しているエンターテイナーの登天（とうてん）ポールさんがこのほど、長崎市の鉄橋で路上キャンペーンをした。
ポールさんは「いじめは時代遅れという意識を� | 
