４０代の主婦です
幼い頃に父親の酒乱が原因で家庭崩壊し施設で過ごした事があります。施設では年上のお姉さんやお兄さんからいじめや性的虐待、リンチを受けました。
８歳だった私はその頃から既に人を憎む事を覚えました。兄弟と離れて里子にもらわれた先でも里親からの身体的性的虐待、言葉の暴力を受け続けました。学校では「いじめる」側の経験もしました。里親から解放され実母との再会が叶えられた後にも、私の求めた安らぎは存在せず、実母もまた酒乱となっており、私の憎しみの対象が一人増えただけでした。
高校から一人暮らしを始め働きながら定時制高校を卒業しました。結婚してもいつも不安で家族を心から信頼出来ず夫の言動の全てが許せず、長女を虐待した時期もありました。自傷行為や自殺未遂から救ってくれたのは法友（同じ真理の教えを学んでいる仲間：編集者）や家族でした。
ずっと孤独と闘いながら、怒りや恐怖や絶望に打ち負かされそうになっても今日まで生きて来られたのは、
この信仰があったからです。子供の頃から神様を信じ、祈りの時間を大切にしていました。
子供の頃から目標は「幸せになること」「温かい家庭を作ること」。そして「人のお役に立てる人になること」でした。それは私を根気よく支え励まし導いて下さった多くの方々へのご恩返しです。
親に裏切られ、いじめやリンチや虐待を受けた心の傷は多分、一生癒えることは無いでしょう。今でも傷が疼きます。やり場のない怒りが発作のように私を襲います。飼っている小さな小さな犬をいじめてしまいます。
今でもまだまだ私の中でくすぶっている何かが存在するのです。一番許せないのは私を虐めた相手では無く、長女を虐待し、犬をいじめている私自身かもしれません。こんな自分なんて死んでしまえと今でも時々思うことがあります。
でも私は必ずそれを信仰心で、祈りや教学（書籍や経典などで真理を学ぶ）で跳ね返していけると信じています。仲間がいるから大丈夫！私は守られている！必ず幸せになれる！必ず人の役に立つ人になれる！と信じ続けます。だ
から諦めないで。あなたを守ってくれている目に見えない存在は、いつもあなたを心から愛してくれています。と、エールを贈りたいです。
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いじめ連続ドキュメント ��
体育祭以来、もうＫ君は教室にほとんど入れません。
朝自習、休み時間や給食など、先生が不在なのを見計らって、公然といじめが繰り返されたからです。
「学校に来るな！うざい！きもい！」
Ｋ君が不登校ぎみになるまで、さほどの時間はかかりませんでした。
母親のＹさんは、何とか学校に行ってもらいたい一心で、「保健室登校でもいい、一時間だけでもいいから」と送り出します。
がんばって登校するＫ君。
でもどうしても教室には入れません。
やっと見出せた逃げ場は保健室でした。
しかしその場でＫ君に、またもや試練が訪れるのです。
（つづく）Documented by GI
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秋田県の取り組み資料を見て
いじめ問題についてweb上をいろいろ見ていたら、秋田県総合教育センターの「秋田県の子どもをいじめから守るために」という、pdfファイルを見つけた。
学校でのいじめの取り組み方法について、教師へのガイドラインとして作られた資料のようだ。これがなかなかよくできている。この「いじめから子供を守ろう！ネットワーク」が相談を受ける中でつちかったいじめ対応処理と、一致している点が多く参考になった。特に最初のページの取組手順の図がわかりやすい。
まず、「未然防止・早期発見」という項目に
・いじめは、絶対に許さない。守り抜くことを宣言
と明記している。
これは大事な観点だ。学校の姿勢、教師の態度として、はっきり打ち出してほしいことである。
学校、教師の中には、「いじめ問題が起きることを見たくない」、「なんとか隠したい」という気持ちでいじめ問題に対処する姿を少なからず見てきた。
しかしそのような気持ちと、きっぱりと決別することが、まず抑止力になるのだ。
それからいじめの情報や訴えがあった場合
・即時にチームで対応
事実確認・情報収集
とある。いじめには、他のクラス担任や教頭、校長を含めて、素早い対応が必要である。相談を受けた担任の個人の力だけでは、時間がかかることも多い。校長が本気で取り組めば、いじめ問題は必ず解決できる。
次に、いじめと言える場合に
・いじめられる生徒の安全確保と継続的な援助
・いじめをする児童生徒への指導と援助
・恐喝・暴行は警察と連携
の3項目が上げられている。
一番大事な被害者の安全確保ということが表現されている。さらに、犯罪性が高いいじめに関して、警察との連携まで含めていることは重要である。
改めて、「いじめから子供を守ろう！ネットワーク」の、解決のための論点と、多くの点で共通する。
ただ一つ残念なことは、いじめられた子供を救うために一番重要な加害者からの謝罪について表現されていないことだ。
いじめを受けていたこどもの心を救うのは、加害者からの（その保護者を含めて）心のこもった謝罪である。そこまであって初めて事件が解決したと言えるだろう。ここに「謝罪」という項目を大きく表現してほしかったと思う。
この資料の図のページの後、本文には、謝罪について記載されてはいるので、まったく抜け落ちている訳では無いのだが、私たちは重要なことであると考えている。
この資料が作成されたのは2004年とのことで、現在のいじめ問題が、大きくテレビや、国会で話題になったのが昨年からであることを考えると、かなり評価できる内容である。
なお、秋田県総合教育センターのwebサイトには、「いじめの根絶をめざして」という資料も保管されている。34ページにもなる資料だ。
ここには、アンケートの実例、集計の方法、分析の方法などが、詳細に表現されている。その後半の15ページはQ&Aになっており、実例をふまえた解説である。現場の先生にとってのわかりやすい手引き書であろう。
これらはどこの学校で使っても参考にできる。
秋田県だけでなく、広く教育界の方々にご見ていただきたくご紹介する次第である。
秋田県の子どもをいじめから守るために
http://www.akita-c.ed.jp/~cjid/from18.7to19.3/18pdf/ijimetaiou%20azarasi.pdf
いじめの根絶をめざして
http://www.akita-c.ed.jp/~cjid/08kiyou/8kiyou.html
いじめから子供を守ろう！ネットワーク日野 相談員 J.O
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少年法が改正。小学生待つ厳罰
（１２歳から少年院）
家裁の判断で小5も。小学生も少年院の時代に。
少年による凶悪犯罪への対応強化を目的とした改正少年法が25日参議院本会議で成立した。刑事責任を問えない14歳未満の「触法少年」の事件について、警察に捜索などの強制調査権を与え、少年院送致の下限年齢を現行の「14歳以上」から「おおむね12歳以上」とするなど、刑事罰の対象を「16歳以上」から「14歳以上」に引き下げた2000年の改正に続いて、厳罰化を進める内容となっている。公布から6ヶ月以内に施行される。＜2007．5.25夕刊＞
真君「新聞に、子どもに厳しい罰って、書いてあった。どうしてなの？子どもが起こす凶悪な事件が増えたから？子どもに厳しい時代になったの。」
姫先生「増えているかどうか数字を見てみましょう。2006年犯罪白書はインターネットで公開されているし、図書館でも閲覧できるわ。この数年増えていないし、殺人などの重大な事件もを見ると、統計の上では決して増えてはいない。（白書の第４篇、少年の刑法犯は第４-１-１-１図。それに第3節の「触法少年（14歳未満の少年）」4-1-3-１図、4-1-3-2図参照）」
真君「じゃ。テレビのニュース番組や週刊誌を見ると、少年事件の闇とか、子どもが凶悪化した、って言うよ。」
姫先生「それはね、マスコミの報道が繰り返されるから。体感的には大きいよね。ふと、振り返ってみると、どの家庭でも起きておかしくないって思える。それが不安や恐怖を生んでいるのよ。」
「事件という結果が起きるには、その原因があるの。最近は、親殺しなど、家族や友達、身近な存在に、憎しみや衝動が向いているよね。親もこうあるべきだって、圧力かけている。そもそも親の問題だ、家庭教育が大切だっていう人もいる。」
真君「年齢で刑罰がどう違うの？。触法少年とかって何？。「ぐ犯」って？。」
姫先生「刑法では14歳にならないと刑罰の対象になっていない。14歳以下で、刑罰に触れる行為をした少年が触法少年。ぐ犯っていうのはね。将来罪を犯すかもしれない少年ってこと。夜遊びや家出したり、親の言うことを聞かないってこと。」
真君「そもそも、どうして、こういうことになっているの？」姫先生「もしも、3歳の子どもが、家の中で間違って、マッチ遊びをして、大火事になり、たまたま家の中にいた、たくさんの人が死んでしまったら、3歳の子どもを裁判にかけて、死刑にするかな？」真君「たぶん。しないね。わざとじゃないし、生まれてから3年しか経っていないもん。」
姫先生「そうね。その責任が取れる年齢を14歳とされているの。中学2年生で誕生日が来て、14歳にならないと罰にならない。だから、それより小さい子が事件を起こすと、触法少年と呼ばれて、少年院ではなくて、児童相談所や児童自立支援施設に行ったりしていたの。今度の法律では、『おおむね12歳以上（1歳程度の幅）』って改正されたから、殺人などの重い罪を犯したら、触法少年も、たとえば11歳の小学5年生の子が、少年院に入ることになるのよ。」
真君「えっ。僕もなの。でも切れたりする子がいるから仕方がないのかな。でもさ、僕より下の学年のよく切れる子に聴くと、真君の家に行きたいって。真君のお父さん、お母さんの子だったらいいなって、きれないと思うって言うよ。」
姫先生「小学生の場合、少年では、擬似家庭（男女2人の法務教官）で温かく育て直しをすることになったようよ。子どもの善性を信じて、教育をし直して立ち直らせるそうよ。」
真君「友達の中には、被害を受けた子もいるよ。被害を受けた側はどうなるの。」
姫先生「一方、少年犯罪被害当事者の会の方は、触法少年に対して、警察が強制的に調査できることを真相解明のために良かったと評価しているし、犯罪をする少年のほとんどが、その前に“いじめ”などの行為をしている。その後の犯罪を抑えるためには、ぐ犯少年に関する警察の調査権も加えて欲しかったと考えているよ。」
真君「いじめは、犯罪のおおもとだって、いじめは悪だって、教えてくれる親や先生がいればよかったね。そうすれば、小学生が犯罪をしなくもいいし、少年院に閉じ込められることもないのにね。教えられる場所や時間が無いのは、僕たちの損だよ。」
姫先生「家庭や学校で、善悪の区別を教えることは大切ね。小さいうちから、悪いことをしたら反省することを学習したいね。」
相談員 保護観察官 H.R
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