いじめから子供を守ろう！ネットワーク ブログ
いじめに悩む小学生や中学生の子供を持つ保護者の有志が、全国の子供たちをいじめから守るためのネットワークです。
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格差社会で日本は勝つ4月29日に名古屋伏見の「いじまも」シンポジウムに友達と参加して、 聖学院大学の鈴木真実哉先生の「教育を産業」と考えるとらえ方にずっごくワクワクしました。 それで、先生の「格差社会で日本は勝つ」を帰りに名駅の書店で買いました。 驚いたのは「国に何でもしてもらおう」という わたしたちの「ごく普通に思っていること」が 「社会主義的な発想」だったのか！！ということです。 なんてこったい。 「国は国民を幸せにする義務がある」って信じて、 国の政策にいちゃもんつけて、 いかに国家の財源を「自分のために使わせるか」って考えることが 「豊かになる道」だと信じていたのに！！！！ しらずに「たかり根性」を、しっかり身につけていたなんて！！ それって、しらないうちに「ビンボー神信仰」に 洗脳されてしまっていたってことでしょ！！！ いやだー！！貧乏神は叩き出してしまいたいですー！！！ くわしくは、本、読んでくださいね。 かなり、びっくりどっきりしますよ。 でも、読み終わったときに、 自分のなかの「たかり精神」が、しっかと見えてきて、 「これじゃ、リッチになれないわけだ。 どうすれば、いいのか、 ひとつひとつ、自分の頭で考えていこう」 という気持ちにさせられます。 まずは「格差を認めること」です。 格差なんて言っても、日本のそれは、 リッチさの土台の上での、 「機会の平等」と 「結果の公平」に基づいたもの。 文字の読めない多くの人達が、暴動を起こしている中国や、 生活のためにこどもや、臓器を売るような悲惨な貧困は、 日本にはありません。 ああー。そーだよね。 なんか「格差」とか、「ワーキングプアー」とか、 実体の感じられない言葉なんだと思っていました。 ワーキングプアーといっても、 「働く場所」があるということは、ありがたいことですもん。 それから、低賃金というけれど、 自分の「仕事」が、世の中でどれくらい「価値」があるのか、 それは、客観的に見ないと、ただの自己チューでしかないのかも。 さて、長くなるので、 ひなちゃんが、すっごくおすすめしたい 「第五章 日本は世界一の経済大国になれるのか すべては「教育」から始まる」 についての感想は、 次回に書かせていただきます。 よかったら、それまでに一回、 図書館とかで借りて、 この本をぱらぱらっと読んでみてくださると、 ひなちゃんとの意見の違いや、 共感していただけるところがあって、 楽しいと思います。 では(*^_^*) ひなちゃん・ももた でした。 ※記事以外のコメントはBBSへ投稿ください。 ☆おとな向け掲示板☆ ☆児童・生徒向け掲示板☆   ☆ご協力のお願い☆ 現代のいじめ問題を多くの人に知ってもらい、日本の子供たちを救う運動を広げるために、「ランキング」への投票を、ぜひお願いします☆m(_ _)m↓（下のバナーを、それぞれクリックしてください）    ↑人気ブログランキング ↑ブログ村 ↑ＦＣ２ブログ☆ランキング  「朝日新聞」におかしな「意見広告」が載りました ５月６日日曜日の「朝日新聞」に おかしな「意見広告」が載りました。 岐阜のお友達が送ってくれたのですが、 ■「子どもを競わせる「教育再生」で いいのでしょうか？」というものです。 ■「全国学力・学習状況調査 （全国一斉学力テスト）」反対の意見広告でした。 ☆ 生活習慣や学習環境などのアンケートが「プライバシーにかかわる」とかみついていますが、 生活習慣や学習環境と学力の関係を知ることは、大事なことです。 つまらないことで「プライバシー」を持ち出さないでください。 ■採点集計を「民間」に委託したことを 「民間企業へ個人情報が流れるおそれも…」といいますが。 ☆ 事故死の子どもたちの写真をネットで流した犯人は学校の教師でした。 「公務員」だから信用できて、 「民間」は信用できない、というのは、 「傲慢（ごうまん）」というものではないでしょうか。 ■「全国的な義務教育の機会均等とその水準の維持向上。 教育および教育施策の成果と課題を検証し、改善を図る」 という政府のテスト実施理由に対しては 「政府・財界・文科省は、競争により 経済競争にうち勝つ人材を育て、 学校を評価して予算配分をしようとしています。 家庭も教育責任を評価される。それが本当のねらいです！」 と、断じていますが ☆ 「それの、どこが、問題なのかい？」と、いうことです。 「世界的範囲で、経済競争が激化」しており、 それに「うち勝っていく人材」を育てることは、最重要課題です。 そして、そのために 「いじめなどを解決できず、隠蔽する学校、荒れる学校学力をつけられない底辺校にメスを入れ、子供達が、安心して、学ぶことに集中できる環境を作ることに予算配分する」 当然のことです。 ☆ ようするに、「子供達の学力」が明らかにされると、「教師の能力」が世間にさらされ、教師間の実力の差がはっきりすることで、 「どんなに問題があっても、 おかしな性癖を持っていても、 学力をつける力が欠けていても、 教師という公務員である以上、決してクビになることはない」 公立校の教師は、そういう「特権階級」なのです。 そして、「実力」の差が問われないまま「結果平等」の恩恵を受けて、「良い教師」も「問題教師」も、いっしょくたにされて、「評価」されないまま、きたのです。 そこにこそ、「メス」を入れなければならないのに、このような「意見広告」を出すとは、生徒、父兄、を、これほど、ばかにしたものはないでしょう。 ■ しかも「学力テストの実施で教師が『多忙に』と ホンネがちらもれしています。 ☆ 結局、いいたいのは、教師に負担のかかることをするな ということを、「Ａ２版全面広告」に百万以上の広告費を投じての、 恫喝なのです。 「ふざけるな」と、思ったのは、ひなちゃんだけでしょうか。 その「広告費」わたしらの「税金」から出てませんか？ いじめを隠蔽する教師の給料、私の『税金』からででいませんか？ わたしたちは、どういう思いで税金をはらっているとお考えでしょうか。 子供達が、日本に対する自虐的な、ゆがんだ歴史観を洗脳され、 大切な国、日本への愛国心を、さげすまれ、おおらかな「日の丸」に背を向けるそういう「アナーキスト」「プチ・テロリスト」を育てるために血税を払っているのじゃありませんよ。 いいかげんにしろ！！！ この広告は「岐阜県教職員組合」というものが出しています。 けれど、 「学力」を奪い、 経済競争に打ち勝つ 「優秀な生徒」を育てることを妨害して、いったい、「だれが、喜ぶ」のでしょうか？ もし、日本をダメにして、自国の『属国』にしたい！と望む者がいたら、こうした「意見広告」は、まさに、そういうものたちの「意にかなった」主張です。 大人達は、賢くならなくてはいけませんね。 心地よく響く「こども中心主義」や「教育の人間化」など、その「響きの優しさとはうらはらの、易（やす）き道を引いて、堕落への道に導く甘言に、のってしまっては、たいへんなことになりますね。 どこの国のかは知りませんが、こんな名言があります。 地獄への道は、 善意で舗装されている いじめを通じて、わたしたちは、もっと「教育」に関心を持ち、関わっていきたいと思います。 学校に『第三者のチェック』が必要です。 もはや「聖職者でなく、労働者」と主張する教師に「聖域」を与える必要はありません。 わたしたち、普通の大人、良識ある市民には、学校を見守り、育てていく「義務」と「権利」があると思うのです。 いかがでしょうか。 ひなちゃん・ももた ※記事以外のコメントはBBSへ投稿ください。
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いじめられ始めたのは、確か小学校５年生か６年生だったと記憶しています。その時は、物を壊され、盗まれ、最後には体操服のブルマ（短パンと表現したほうがわかりやすいでしょうか）までも盗まれました。 日常茶飯事に、悪口を言われ、暴力も受けました。段々、学校に行くのが怖くなり、朝になると頭痛や腹痛を起こすようになって、行けなくなってしまいました。 母親が担任に呼ばれ、学校に行き、担任と話をして、こちらの要望を通して頂きました。いじめていた子は個別に呼ばれ、相当なお説教を受けたそうです。 同じこの担任と、口論になって不登校になった事もあります。その時は私が直接、担任から呼ばれ２人きりで夜の保健室で話し合いをして、和解しました。今でもその先生とはお付き合いしています。 皆さんに読んで頂きたいのはここからなんです。 小学校の時にいじめにあったので、中学校では楽しい学校生活を送りたいというのが私の密かな願いでした。私の願いは叶わず、1年生の１学期、たった１８日という短い学校生活で終わった。というのが結果です。 体育が苦手な私は、中学の体育はどんな感じだろうと思い、仮病を使って見学しました。体育が終わって、教室に戻ってくると私に聞こえないように何か言っていた生徒がいました。しかし、明らかに私の方を見ながら言っていたのでわかってしまいました。 その数日後、金曜日に学校を休み、翌日の土曜日は学校が休みだったので市内のスーパーに買い物に行った時の事。偶然に同じクラスの男子を見かけました。私を見つけるなり、母親に耳打ちをしていました。 それを見てしまった私は、ショックを受け、これを境に学校から遠ざかっていく始まりでした。教室に入れなくなり、空き教室に通ってどうにかやっていきましたが、学校で人に会うのも怖くなり、不登校になりました。 １学期の中間テストを一応受けましたが、結果は無残・・・。当たり前です。授業にも出ていなければ、勉強もしていなかったわけですから。当時の私は、担任にも不信感を抱いていました。わかっていながら、解決策を考えてくれなかったりと、一生懸命さが伝わってきませんでした。 次回に続く・・・ お知らせ ＮＨＫＢＳ−１の「世界のドキュメンタリー」で、 イギリスやカナダの、いじめ問題の番組の再放送があり ます。 ○イギリス なぜいじめはなくならないのか（再） ５月10日木曜 深夜[金曜午前] 0：10〜1：00 ○カナダ いじめ撲滅プロジェクトの1年（再） ５月11日金曜 深夜[土曜午前] 0：10〜1：00 ※記事以外のコメントはBBSへ投稿ください。 ☆おとな向け掲示板☆ ☆児童・生徒向け掲示板☆ ☆ご協力のお願い☆ 現代のいじめ問題を多くの人に知ってもらい、日本の子供たちを救う運動を広げるために、「ランキング」への投票を、ぜひお願いします☆m(_ _)m↓（下のバナーを、それぞれクリックしてください） ↑人気ブログランキング ↑ブログ村 ↑ＦＣ２ブログ☆ランキング |
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